نکات مهم آموزش پیانو به افراد نابینا

به گزارش رکنا، به یک نوازنده نابینا فکر کنید و به فکر انتخاب های واضحی مانند ری چارلز یا استیوی واندر می روید و برای برخی افراد ، آندره بوچلی به ذهن می آید. اگر به این فکر می کنید که برای درس پیانو به عضویت کسی که دچار اختلال بینایی است ، می پردازید ، چهار صفت وجود دارد: یک گوش خوب، هماهنگی خوب ، توانایی تمرکز برای دوره های طولانی تر و انگیزه زیاد. بیشتر این صفات را می توان آموزش داد و توسعه داد.

هر وضعیت تدریس به طرز خاص خود متفاوت است ، حتی برای دانش آموزان نابینا. اما هنگام تدریس دروس پیانو به این روش چند دستورالعمل وجود دارد که باید در نظر بگیرید. مهم نیست که ماهیت اختلال بینایی دانش آموزان وجود داشته باشد ، اما اگر انگیزه یادگیری پیانو را داشته باشند هیچ دلیلی وجود ندارد که نتوانند این کار را انجام دهند. بنابراین از کجا شروع می کنید؟ و آیا تکنیک ها و فناوری های خاصی برای کمک به آنها در طول مسیر وجود دارد؟

ماهیت اختلال بینایی دانش آموزان

دانستن ماهیت اختلال بینایی دانش آموز ، چگونگی نمایش موسیقی و نحوه کلی طرح اتاق تمرین را تعیین می کند. برای برنامه ریزی دروس متناسب با نیاز آنها باید به سؤالات زیر پاسخ داده شود:

آیا دانش آموز درک سبک دارد؟

آیا دانش آموز تا حدی بینا است؟ اگر بله ، کدام قسمت از دید آنها محدود شده و تا چه حد است؟

آیا قسمت دیداری بالا یا پایین دانش آموز محدود است؟

آیا زمینه دیداری چپ یا راست دانش آموز محدود شده است؟

آیا دانش آموز از بینایی مرکزی یا محیطی دارد؟

این سؤالات به منظور تنظیم درس ها با توجه به نیازهای آنها بسیار مهم هستند. تغییرات ساده در ارائه ها و چیدمان ها می تواند سفر خود را از یادگیری سرگرم کننده و با ارزش تر کند.

آداب و رسوم اساسی و نحوه رفتار با هنرجو

معلمان باید در هنگام کار با دانش آموزان کم بینا، اخلاق اساسی را برای ایجاد یک محیط مثبت و همچنین رابطه مثبت معلم و دانش آموز نشان دهند.

بعد از آشنا شدن با یکدیگر وقت آن است که اولین درس را فرا بگیرید. از دانش آموزان باید پرسیده شود که آیا دوست دارند به اتاقی که درس پیانو در آن برگزار می شود هدایت شوند.

پس از انجام این کار ، می توانید به عنوان راهنمای بینش آنها عمل کنید. هنگامی که به عنوان یک راهنمای بینا عمل می کنید ، به دانش آموز اجازه دهید که بازوی شما را بگیرد. هنگامی که در اتاق تمرین هستید ، از آنها بخواهید که آیا می توانید دست آنها را بگیرید تا به آنها نشان دهید که صندلی کجاست.

در طول درس شما ، مهم است که همیشه قبل از برقراری هرگونه تماس جسمی با آنها ، از وی بخواهید تا موقعیت را نشان دهد. اگر انتظار نداشتید کسی ناگهان شما را روی شانه شما بکشد ، ناراحت کننده است. فراموش نکنید که ارتباط مستمر در روند یادگیری آنها برای افراد کم بینا مهم خواهد بود.

موارد دیگری که باید در نظر بگیرید

برخی از دانش آموزان دارای کم بینایی به راحتی از نورهای پرتعداد دور می شوند و برخی دیگر ممکن است هنگام تابش خورشید از پنجره ، ناراحتی را در چشمانشان پیدا کنند. با در نظر گرفتن این عوامل ، پیانو را برای محیط بهینه بازی کنید.

بسته به نیاز دانش آموزان ، روش های مختلفی برای نزدیک شدن به ارائه مطالب موسیقی وجود دارد. به همین دلیل است که تحقیقات بیشتری در مورد ماهیت اختلال بینایی دانش آموز خاص انجام شود.

اگر دانشجویی دارید که هیچ دید عملکردی ندارد ، می توانند از طریق بریل به موسیقی دسترسی پیدا کنند. با این حال ، بسیاری از معلمان موسیقی بریل را برای یادگیری دانش آموزان بسیار دشوار می دانند ، زیرا آنها هنوز هم باید قبل از انتقال آن روی پیانو ، این قطعه را حفظ کنند.