معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش: تنها ۷۰ درصد از کودکان مهارت های سواد پایه را کسب می کنند
رکنا: نشست سوم از مجموعه نشست های توسعه در آموزش و پرورش ایران با حضور رضوان حکیم زاده، معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، به میزبانی سعید خادمی، رئیس اسبق اداره برنامه ریزی فعالیتهای فرهنگی هنری وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.
![معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش: تنها ۷۰ درصد از کودکان مهارت های سواد پایه را کسب می کنند](https://cdn.rokna.net/thumbnail/nyWpqbkFB7bW/yYGYIWiRH1jE7SFsFf8OS_vf2KnxRWdM0wJj5HjN1IuvcJmljcN6H8bAsgVZzpzYCc2Paf9tWNy3TqJ7J2yYx6_iJ_9nS3dv9VaDD9pzMsmGiYQZhOmIlhgOn3kc4a2clKh7Iiy8kIWvtfuJ1_NwVg,,/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4+%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2+%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87.jpg)
به گزارش رکنا، در نشست "آموزش و پرورش و مسئله عدالت آموزشی "، مهم ترین چالشها و راهکارهای بهبود عدالت آموزشی در ایران را مورد بررسی قرار میدهیم: رضوان حکیم زاده در این نشست با تاکید بر اهمیت عدالت آموزشی، چنین گفت: ما باید به این سوال پاسخ دهیم که آیا همه کودکان به طور مساوی به فرصت های آموزشی دسترسی دارند؟ آیا کودکان محروم و کمتر برخوردار میتوانند به همراه دیگر دانش آموزان به کیفیت آموزش یکسان دسترسی داشته باشند؟ آیا کودکان معلول نیز مانند دیگر کودکان فرصت آموزش و رشد را دارند؟
او در ادامه با اشاره به چالشهای عدالت آموزشی در سیستم آموزشی کشور، بر نیاز به تغییر نگرش و توسعه برنامههای جامع و نوین برای حل این چالشها تاکید کرد.
حکیم زاده افزود: چالشهای عدالت آموزشی و احساس عدم پذیرش و مقبولیت، عدم دسترسی به امکانات و فرصتهای آموزش برابر، نرخ حضور و کسب مهارت پایه که باوجود حضور ۸۰ درصد از کودکان در مدارس، تنها ۷۰ درصد از آنها مهارت های سواد پایه را کسب میکنند. همچنین به تخصیص نبود و تجهیزات ناکافی، کیفیت آموزش در مناطق محروم و کمتر برخوردار، تناسب آموزش با نیازهای جامعه، کیفیت معلمین و تراکم کلاس، تخصیص بودجه نمیتواند برای همه دانش آموزان یکسان باشد، شرایط کار معلمین، استفاده از نیروهای آموزشی بدون کفایت، تضاد بین سند تحول بنیادین و سیاستهای عملی، تضاد بین سند تحول بنیادین و سیاست های عملی، کمبود نیروهای کمک رسان در مدارس می توان اشاره کرد.
او با اشاره به راهکارهای این مشکلات گفت: ترویج مقبولیت و پذیرش دانش آموزان، توسعه زیرساخت های آموزشی و تجهیزات مناسب، ارتقای کیفیت آموزش و پرورش، آموزش مهارتی و حرفهای و کارآفرینی، ارتقای کیفیت معلمین، بهبود شرایط کار معلمین، استفاده از نیروهای متخصص و آموزش دیده، اجرای کامل سند تحول بنیادین، تامین نیروهای کمک رسان در مدارس است.
ارسال نظر