نوآموزان کرمانشاهی راهی کودکستان شدند/ آغاز سال تحصیلی با جشن غنچه ها در کرمانشاه
رکنا: معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمانشاه با اشاره به برگزاری جشن غنچهها در ۹۰۰ کودکستان استان، گفت: ۲۴ هزار نوآموز کرمانشاهی راهی کودکستان شدند.
به گزارش خبرنگار رکنا از کرمانشاه، زهرا نجار صبح امروز دوشنبه در آئین جشن غنچهها ویژه نوآموزان پیشدبستانی اظهار کرد: ۹۰۰ کودکستان در استان کرمانشاه فعال است و در مجموع ۲۶ هزار نوآموز پیشدبستانی در استان کرمانشاه حضور دارند که تاکنون ۲۴ هزار نفر از آنها موفق به ثبتنام شدهاند.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کرمانشاه با بیان اینکه حضور در این مقطع الزامی، اما اجباری نیست تصریح کرد: لیست کودکستانهای مجاز در سامانه سازمان ملی تعلیم و تربیت وجود دارد و از خانوادهها درخواست داریم از ثبتنام فرزندان خود در مؤسسات غیرمجاز خودداری کنند.
نجار بیان کرد: از ۹۰۰ کودکستان فعال در استان کرمانشاه ۲۸۰ مورد به صورت خصوصی و مستقل در حال فعالیت بوده و مابقی کودکستانها در فضای آموزشی مدارس فعال هستند و تعرفه مصوب آنها نیز ابلاغ شده است.
وی ادامه داد: جشن غنچهها نقطه آغاز آموزش فرزندان در نظام تعلیم و تربیت است و از امروز جشنهای سال تحصیلی جدید شامل: جشن غنچهها ویژه نوآموزان پیشدبستانی، جشن شکوفهها ویژه نوآموزان پایه اول ابتدایی و جشن جوانهها ویژه دانشآموزان پایه هفتم برگزار خواهد شد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کرمانشاه افزود: والدین حتماً فرزندان خود را در پیشدبستانی ثبتنام کنند زیرا نقش مهمی در آموزش مهارت به کودکان دارد و آنها را برای ورود به مدرسه آماده میکند.
نجار با تأکید بر لزوم اقدامات پیشگیرانه خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش استان کرمانشاه بازرسی مراکز پیشدبستانی را در دستور کار خود قرار داده و با مؤسسات متخلف برخورد قانونی خواهد کرد؛ از طرف دیگر، خانوادهها نیز موظف هستند با انجام سنجش سلامت و غربالگری کودکان خود، در این امر مهم مشارکت فعال داشته باشند تا با شناسایی زودهنگام بیماریها، از بروز مشکلات جدیتر جلوگیری شود.
وی با بیان اینکه دوره پیشدبستانی فرصتی برای آشنایی فرزندان با فضای مدرسه است، گفت: مؤسسات آموزشی پیشدبستانی حتماً سرفصلها و آموزشهای استاندارد مورد نظر سازمان ملی تعلیم و تربیت را به نوآموزان ارائه کنند و از تعلیم آموزشهای جانبی خودداری کنند.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش عنوان کرد: مربیان باید ارتباط مؤثر و مطلوبی با نوآموزان داشته باشند و یکی از مشکلات در پایه اول مدت زمان آموزش است و اگر این فرآیند آمادگی در پیشدبستانی به صورت درست انجام گیرد مشکلات کمتری در پایه اول خواهیم داشت.
نازی حاجی علی اکبری/ کرمانشاه
ارسال نظر