فرایندهای شناختی بازی چیست؟ + صوت

بازی فعالیتی است که با میل، رغبت و انتخاب بازیکن به منظور سرگرمی و تفریح انجام می شود، چراکه قرار است که حس شادی در فرد بازیکن ایجاد شود. در ادامه سلسله گزارش های رکنا از تاثیرگذاری بازی های آموزشی، فاطمه جعفرخانی، استادیار تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی می گوید: برای تولید، طراحی، یا انتخاب بازی های تاثیرگذار در یادگیری، درک از نحوه یادگیری بسیار مهم است. برای فهم چگونگی تاثیرگذاری ویژگی های بازی در کنار ویژگی های آموزشی، در بازی به سه مرحله از فرایند شناختی باید توجه شود. این مراحل شامل انتخاب، سازماندهی و ترکیب می شود. 

به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، این استاد دانشگاه با اشاره به اینکه یادگیری معنادار برای بازیکن به این شکل اتفاق می افتد که یادگیرنده در این سه فرایند مشارکت داشته باشد، می افزاید: اما ممکن است فنون ساختار بازی موجبات انحراف از فرایندهای ذهنی را ایجاد کند. طراحان بازی ها باید مراقبت کنند که یک سری ویژگی های آموزشی در فرآیند شناختی حین بازی اضافه کنند. پژوهشگران حوزه بازی، این موضوع را تحت عنوان رویکرد ارزش افزوده بررسی می شود.