به گزارش رکنا، محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در برنامه خبری شبکه دو سیما، گفت: چون اصل بر حضور دانش آموزان در سال تحصیلی جدید است برای همین هر جا امکان اجرای پروتکل باشد، اصل بر آموزش حضوری است.
وی بیان کرد: ما دو اولویت بسیار مهم داریم که اولی، سلامت دانش آموزان است و هیچ تصمیمی گرفته نمی شود مگر اینکه این موضوع در نظر گرفته شود و اولویت دوم هم تداوم آموزش است. تجربیات در دنیا را هم بررسی می‌کنیم. در آسیای جنوب شرقی از یک هفته قبل مدارس باز شده است. از سوی دیگر می دانیم که هیچ آموزشی هم جایگزین آموزش حضوری نخواهد بود.

تفاوت معناداری بین وضعیت سفید و زرد و قرمز نیست

حاجی میرزایی بیان کرد: تفاوت معناداری بین وضعیت های مختلف نیست و بسیاری از کارشناسان می گویند حتی از وضعیت سفید باید بیشتر نگران باشیم چون عدم رعایت پروتکل ها این مناطق را تبدیل به وضعیت زرد می کند و بر همین اساس باید همه مناطق را مناطق پرخطر دانست و رعایت پروتکل ها را در نظر گرفت پس در تمام مناطق کشور، یک پروتکل رعایت می شود. این وضعیت ها مدام به هم تبدیل می شوند.
وی درباره پروتکل هایی که قرار است در مدارس رعایت شود نیز گفت: رعایت فاصله زمان کلاس از ۳۵ دقیقه بیشتر نشود، فعالیت های ورزشی و برنامه صبحگاهی متوقف شود، رفتن و آمدن بچه ها متفاوت باشد. مدارس ضدعفونی شود و معلمان و دانش‌آموزان از ماسک استفاده کنند.

وی ادامه داد: ۶۲ درصد مدارس ما جمعیت دانش آموزی زیر ۱۰۰ نفر دارند پس می توانند فاصله را رعایت کنند و کلاس ها به صورت عادی تشکیل شود و حتی نیاز به زوج و فرد کردن نیست. ۳۸ درصد مدارس ما بالای ۱۰۰ نفر دانش آموز دارند که متناسب با مساحت کلاس و مدرسه بنا به تصمیم شورای مدرسه گروه بندی صورت می گیرد.

حاجی میرزایی گفت: طبق تفاهمی که با وزارت بهداشت داشتیم قرار شد همه مدارس را باز کنیم و پروتکل ها رعایت شود و لذا مدارسی که امکان اجرای پروتکل برای هر روز شامل رعایت فاصله گذاری و… باشد و هر روز می شود مدارس را باز کنند، این اتفاق می افتد. آن مدارسی که تعدادشان زیاد است به دو گروه تقسیم می شوند که ۸ درصد کلاس های ما جمعیت بیشتر ممکن است باشد و به سه گروه تقسیم شود.

پروتکل های ما سختگیرانه است

وی ادامه داد: آموزش حضوری برای ما این اولویت است و با دوستان در وزارت بهداشت به این نتیجه رسیدیم که اولیا نمی توانند هر روز بپرسند امروز وضعیت زرد است یا قرمز پس ما پروتکل را سختگیرانه می کنیم تا مدارس در همه جا باز باشد. ضمن اینکه هر هفته وضعیت را رصد می کنیم. قطعاً این ۱۵ روز اولیه کاستی هایی که ممکن است در ارتباط دانش آموزان و معلمان ممکن است به بیاید رصد می کنیم و تمام کادر ستادی ما موظف شدند به همه مدارس سر بزنند.
وزیر آموزش و پرورش درباره سرویس مدارس گفت: تعداد افرادی در سواری و ون در پروتکل مشخص شده و اینکه قبل و بعد از حضور دانش آموزان باید ضدعفونی شود. این کار به خوبی پیش نمی رود مگر با همکاری والدین. بچه ها در خانه هستند. یک زمانی بین مدرسه است و در مدرسه ما مراقبت می کنیم و باید یادشان بدهیم از خودشان مراقبت کنند.
وی در پاسخ به پرسشی درباره نظارت بر رعایت پروتکل ها توسط دانش آموزان در زنگ تفریح و… گفت: ما گفته ایم هیچ بچه‌ای اگر در خانواده اش کسی کرونا داشت نباید به مدرسه بیاید یا اگر کوچکترین نشانه سرماخوردگی هم داشت باید در منزل بماند. ضمن اینکه در زنگ تفریح هم با فاصله بچه ها قرار خواهند داشت.
وزیر آموزش و پرورش همچنین درباره اینکه آیا حضور دانش آموزان در مدرسه اجباری است و خانواده ها می توانند فقط از آموزش مجازی استفاده کنند، گفت: ما چند امکان را پیش بینی کردیم و ترجیح خودمان را هم اعلام می کنیم که حضور دانش آموزان در مدارس است ولی از روز شنبه هر روز ۲۲ ساعت از طریق برنامه های مختلف تلویزیونی آموزش تلویزیونی دروس شروع می شود.

شبکه شاد هم امروز رونمایی شد و قابلیت های جدیدی دارد. ما مطمئن هستیم نگرانی خانواده ها نگرانی ما هم هست. این بچه ها عزیزان ما هستند و کدام کشور است که درباره سلامت اعضای جامعه خصوصاً کودکان کوتاهی کند. پس هیچ اقدامی را بدون مرور کردن کارشناسان وزارت بهداشت انجام نمی دهیم.

والدین بر رعایت پروتکل ها نظارت کنند

وی ادامه داد: ما از والدین می خواهیم بیایند به مدارس سر بزنند و از رعایت استانداردها مطمئن شوند و جایی که رعایت نمی شود به ما اطلاع دهند. امیدواریم خانواده ها همراهی خوبی داشته باشند. بنا نیست دانش آموزان در مدارس تفریح کنند. ساعت تفریح دانش آموزان هم هر کلاسی جداگانه است. تاکید شده است که تهویه مدارس مراقبت شود و پنجره ها باز باشد. در اروپا بیش از یک هفته است با همین پروتکل ها شروع به آموزش کرده اند. دنیا دائم به روز می شود و عکس العمل هایش را به روز می کند.
حاجی میرزایی بیان کرد: ما دو روز گذشته با ۱۵۰۰ نفر از مسئولان آموزش و پرورش در سطوح استانی و شهرستان جلسه داشتیم و گفتیم امسال برای ما نظارت متفاوت است و همه مدارس باید کنترل شود. مطمئن هستم مدیران ما مراقبت خواهند کرد.

اینترنت شاد رایگان شد

وی در ادامه درباره سامانه جدید شاد و اینترنت رایگان نیز گفت: به دستور رئیس جمهور استفاده از شاد رایگان شد و کمک بسیار بزرگی به مجموعه آموزش و پرورش و معلمان است. شاد یک درگاه کاملاً ایمن است و هیچکس جز دانش آموز و مدیر و معلم نمی تواند واردش شود. الان ارتباط زنده صوتی و ارتباط زنده تصویری بین معلم و دانش آموز برقرار است. ما توصیه می کنیم کلاسی که همه شاد هستند و ۱۰ نفر سر کلاس هستند و ۱۰ نفر در خانه هستند به صورت زنده همان تدریس پخش شود و کمک می کند به ساعت زیادی نیاز نداشته باشیم. امکان تعیین تکلیف از سوی معلم و بارگذاری تکلیف از سوی دانش آموزان مهیا شده است.

تمام محتوای دروس از پایه اول تا پایه دوازدهم تدریس شده و فیلمبرداری شده و روی شاد بارگذاری شده است. برای معلمینی که سخت بود هم تدریس کنند و هم تکالیف را چک کنند، می توانند برای تدریس ارجاع بدهند. از روش معکوس استفاده می شود که شب بچه ها درس را در شاد ببینند و فردا با معلم اشکالاتشان را چک کنند.
وزیر آموزش و پرورش درباره اینکه شیوه های مختلف آموزش اولیا را دچار سردرگمی نکند گفت: در تلویزیون و شاد با یک منطق و توسط ما تولید شده است. هر کدام را ترجیح می دهند استفاده کنند.
حاجی میرزایی درباره استفاده از سامانه های دیگری به جز شاد توسط مدارس گفت: برای کار آموزش رسمی قبلاً برای اینکه ظرفیت شاد محدود بود و مدارس غیردولتی تعهدات بیشتری داشتند رفتند از خدمات دیگری بهره گرفتند. من الان توصیه می کنم همه از ظرفیت شاد استفاده کنند اما مدارس غیردولتی تعهدات اضافه هم دارند و از ظرفیت غیر شاد هم می توانند استفاده کنند.

وزیر آموزش و پرورش  گفت: با دو اپراتور گفتگو شده و هر دو سیم کارت ویژه شاد را از هفته آینده ارائه می دهند. ویژگی این سیم کارت این است که منحصراً برای شاد استفاده می شود.

جذب معلمان به زودی فقط از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی

وزیر آموزش و پرورش درباره سخنان مقام معظم رهبری در خصوص اینکه جذب معلمان باید تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی باشد، نیز گفت: معلمانی که مورد نیاز امسال باشند تامین شده است اما به شیوه های مختلف جذب شده اند. نکته‌ای که مقام معظم رهبری فرمودند این بود که نقش معلمی جایگزین ندارد. معلم با انگیزه با کیفیت مناسب طبق سند تحول بنیادین جذب شود.
ما دو روش جذب در دانشگاه فرهنگیان داریم. امسال ۲۰ هزار نفر در کنکور شرکت کردند و از مهرماه شروع می کنند در دانشگاه فرهنگیان ۴ سال تحصیل می کنند و به عنوان معلم تربیت می شوند. روش دیگر این است که کسانی که در دانشگاه های دیگر تحصیل کردند و با گزینش و با شرکت در آزمونی انتخاب می شوند، یک سال می روند در دانشگاه فرهنگیان و دوره می بینند و امسال ۲۸ هزار نفر از این طریق جذب می شود.
مهم این است که راه های متفرقه ورود به آموزش و پرورش بسته شود. مثلاً ما قانونی داریم که ده سال پیش تصویب شده و تا کنون بارها بازنگری شده و تا کنون از محل آن قانون ۱۸۰ هزار نفر استخدام شده است. این شرایط فرسودگی ایجاد می کند برای کسانی که می خواهند استخدام شوند. البته ممکن است این حرف من نگرانی ایجاد کند و این اطمینان را می دهم کسانی که این قانون درباره اشان حکم کرده را اجرا می کنیم.
حاجی میرزایی گفت: هیچ شغلی در عالم غنی تر از معلمی نیست. باید به اندازه پر باری اش باید درک شود. ما هم باید آنها را تکریم کنیم و در جهت معیشتشان کاری کنیم که زندگی راحتی داشته باشند که سال گذشته قدم های خوبی داشتیم. و باید برای ارتقا آنها نیز تلاش کنیم. برای مسکن معلمان اقدام کردیم.

تلاش برای ارتقا وضعیت پرورشی و تربیتی در مدارس

وی درباره عدم رضایت مقام معظم رهبری از وضعیت تربیتی و پرورشی در مدارس گفت: داوری نهایی بنده هم همین است و رضایت کامل از این وضعیت ندارم و ۱۲ سال دانش آموزان در اختیار ما هستند و باید در کنار آموختن علم و دانش به آنها باید بتوانیم ساحت های تربیتی را یاد آنها بدهیم. کاری که شده بود طی سال های گذشته حدود ۱۰ هزار مربی تربیتی جذب شده و ما امسال ۸ هزار مربی تربیتی را برای جذب وارد کردیم و البته هنوز هم کم داریم. دو رشته تخصصی تربیت مربی تربیتی و مشاوره در دانشگاه فرهنگیان ایجاد کردیم. ۱۷۷ عنوان آموزشی به آموزش ضمن خدمت مربیان تربیتی اضافه کردیم.
البته اینها کفایت نمی کند و پرورش با آموزش هم طراز دیده نمی شود. نکته کلیدی وجود دارد و اشکال مبنایی در این مساله هست. ما ۱۲ سال به بچه ها آموزش می دهیم و در نهایت کنکور فقط آموزش و علم بچه ها را می سنجد و اخلاق و کرامت را نمی سنجد و وزنی در کنکور ندارد. تا وقتی نظام ارزیابی به گونه‌ای نباشد که کرامت و دیگر مسائل تربیتی وزن داشته باشد مسائل تربیتی به همین وضع است.

کنکور شعاری حذف نمی شود 

وزیر آموزش و پرورش درباره حذف کنکور نیز اظهار کرد: اعتقاد من این است که کنکور را نمی شود به صورت شعاری حذف کرد و در تمام اجزای آموزشی ما رسوخ کرده است. در قانون گفته ۸۵ درصد کسانی که در کنکور شرکت می کنند می توانند بدون کنکور وارد دانشگاه شوند ولی همچنان بیش از یک ملیون نفر هر سال برای گزینش آن ۱۵ درصد سهمیه دانشگاه در کنکور شرکت می کنند. ما مسیری را طراحی کرده ایم که نظام اشتغال و منزلت اجتماعی ما به کنکور و دریافت لیسانس و فوق لیسانس ختم می شود.
وی درباره مافیای کنکور و تاثیرش در عدم حذف کنکور نیز گفت: معتقدم کسانی که پیرامون آموزش و پرورش یک اقتصاد ۱۵ هزار میلیاردی را شکل داده اند بیشتر به شعارهای ما کاری ندارند و عمل ما را می بینند. وقتی ما در آن انتها کنکور را می گذاریم در نتیجه آنها برای کنکور بچه ها را آماده می کنند و هی این مساله تسری پیدا می کند به ابتدایی. اول ما باید مسیرمان را اصلاح کنیم. هدف های بیانی و واقعی ما نباید از هم فاصله داشته باشد.

سند ۲۰۳۰ جایی در نظام آموزش رسمی ما ندارد

حاجی میرزایی درباره سخنان مقام معظم رهبری و نگرانی و گوشزد ایشان درباره اجرای سند ۲۰۳۰، گفت: ما ۱۱۶ هزار مدرسه داریم و نظام آموزش و پرورش نیز خودش سند دارد و مبنای تمام اقدامات ما در آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است و سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش هیچ مبنایی ندارد. من همین جا از والدین و همه دلسوزان می خواهم هر کجا دیدند تخلفی در این خصوص صورت می گیرد به ما بگویند و ما حتماً برخورد می کنیم ولی در جریان رسمی آموزش ما این سند هیچ جایی ندارد.

با جدیت وضعیت مهدهای کودک را دنبال می کنیم

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از این گفتگوی خبری درباره تاکیدات مقام معظم رهبری درباره ساماندهی به وضعیت مهدهای کودک و پیش دبستانی ها نیز بیان کرد: این هزار روز اول زندگی هزار روز طلایی است و مهد کودک ها به نظر می رسد مراقبت کننده از بچه ها هستند اما در واقع بچه ها بهترین روزهایشان را آنجا می گذرانند و مهدها می توانند رفتار آنها را بسازند.
در دولت بحث کردیم و تمام مهدها موظف هستند فعالیت های آموزشی را مطابق آنچه در آموزش و پرورش تعیین می شود صورت دهند. حتی رئیس سازمان بهزیستی هم اعلام کردند حاضر هستند به طور کامل مسئولیت مهدهای کودک را به آموزش و پرورش واگذار کنند. ما هم معتقدیم فرایند آموزش باید از نونهالی آغاز شود و یک خط واحد را دنبال کند. با جدیت این را دنبال خواهیم کرد.
وی در پایان درباره اجرای سند تحول بنیادین نیز گفت: سند تحول ۹ سال است ابلاغ شده است و یک مجموعه کار در این ۹ سال صورت گرفته است. مناسب تر بود در آن ۹ سال جور دیگری اقدام می شد اما نمی توانیم از جذابیت های سند صحبت کنیم و از اجرای آن در مدارس بگوییم. چرا که در تحول هایی که سند می خواهد و در ۵ رکن است، هنوز کار در خور اعتنایی انجام ندادیم. برای ورود به کانال تلگرام ما کلیک کنید.