جدال بر سر ۹۰۰ هزار بازمانده از تحصیل در دولت / نمایندگان مجلس برای شفاف سازی و یافتن راهکار ورود کنند

به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، روز گذشته شهرام یزدانی، مشاور آموزشی رنیس جمهور، با اشاره به رقم ۹۰۰ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل که مرکز آمار در تابستان امسال (1403) اعلام کرده است، هشدار داد که بی‌سوادی یکی از عوامل اصلی فقر است. او همچنین نظام آموزش‌وپرورش را در آماده‌سازی کودکان برای زندگی ناکارآمد دانست و از تغییرات قریب‌الوقوع در ساختار آموزشی، از جمله حرکت به سمت کلاس معکوس، خبر داد.

اما این آمار، با واکنش وزیر آموزش و پرورش همراه شد. او امروز این رقم را نادرست خواند و اعلام کرد که برخی از این افراد در خارج از کشور به سر می‌برند، برخی در مدارس دینی تحصیل می‌کنند، تعدادی دچار معلولیت هستند و شماری دیگر نیز به تحصیل علاقه‌ای ندارند! ( آنها تمایل ندارند، شما نباید ریشه یابی کنیدکه چرا تمایل ندارند و تمایل ایجاد کنید؟)

اما نکته مهم این است که وزیر آموزش و پرورش، بدون ارائه عدد دقیق، صرفاً به تکذیب آمار موجود بسنده کرد. این در حالی است که هر یک از این گروه‌ها، همچنان در دسته‌بندی «بازمانده از تحصیل» قرار می‌گیرند و حذف آن‌ها از آمار کلی، مشکل را حل نمی‌کند.

مسئله مهم این است که چه راهکاری برای حل این بحران در نظر گرفته شده است؟ آموزش‌وپرورش در برابر این آمار چه برنامه‌ای دارد؟ آیا قرار است صرفاً با تکذیب، مشکل نادیده گرفته شود یا اقدام عملی برای بازگرداندن این کودکان به چرخه آموزش در دستور کار قرار دارد؟

با توجه به اهمیت این موضوع، نمایندگان مجلس وظیفه دارند تا نسبت به بررسی دقیق وضعیت بازماندگان از تحصیل ورود کنند. آن‌ها باید مشخص کنند که این بحران در کدام استان‌ها شدت بیشتری دارد و از وزیر آموزش و پرورش بخواهند که به‌جای رد آمار، برنامه عملیاتی خود را برای کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل ارائه دهد. آینده توسعه و پیشرفت ایران به میزان سواد نسل‌های آینده گره خورده است و بی‌سوادی در کشور، نه‌تنها فقر را بازتولید می‌کند، بلکه به مانعی جدی در مسیر توسعه تبدیل خواهد شد.

این چالش نیازمند پاسخگویی صریح و شفاف از سوی مسئولان است. نهادهای نظارتی، رسانه‌ها و فعالان حوزه آموزش نیز باید به این موضوع بپردازند و از دولت مطالبه کنند که نه‌تنها رقم دقیق بازماندگان از تحصیل را اعلام کند، بلکه راهکارهای عملی و فوری برای حل این بحران ارائه دهد.