استفاده از اعتبارات نفت برای جایگزینی مدارس کانکسی قزوین/ هنرستانها در کنار شهرک های صنعتی ایجاد می شوند

وی یاد آور شد: حوزه آموزش و پرورش کار بسیار است و باید با احصا ضرورت ها و برنامه های مورد نیاز با جدیت در این راستا اهتمام کرد.

اعلایی گفت: با ایجاد ظرفیت های امیدآفرینی می توانیم نشاط مدارس را بالا ببریم و در این مسیر همه دستگاهها در کنار آموزش و پرورش هستند.

اعلایی بیان کرد: ایجاد کارگاههای مهارت آموزی و هنرستان شیرینی سنتی در قزوین از طرح های خوبی است که مورد حمایت ما نیز قرار خواهد گرفت.

وی در خصوص برچیده شدن مدارس کانکسی هم گفت: برای جایگزین شدن مدارس کانکسی می توانیم از اعتبارات نفت نیز استفاده کنیم و مشارکت خیرین هم بسیار تاثیرگذار است.

استاندار قزوین اضافه کرد: از ظرفیت واحدهای صنعتی برای تکمیل مدارس نیمه تمام و کانکسی استفاده شود و در این راه مولد سازی دارایی ها هم مهم است و مدارسی که قابلیت تغییر کاربری دارند باید مورد توجه قرار گیرند.

وی با بیان اینکه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای باید متناسب با نیازهای روز جامعه باشد، بر تجهیز و نوسازی هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای برای تحقق این امر تاکید کرد.

وی تصریح کرد: یک تسهیل گری هم در دولت انجام شد و مدارسی که کاربری تجاری دارند می تواند فروخته شده و با اعتبار آن چند مدرسه جدید در سایر نقاط احداث شود.

سال تحصیلی امسال حضوری است

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: امسال همه مدارس حضوی خواهد بود و برای بازگشایی مدارس ساماندهی و تجهیز و تعمیر مدارس در دستور کار قرار گرفته است.

 نقی سیاهکالی مرادی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان که در استانداری برگزار شد اظهار داشت: 28 چمن مصنوعی و 5 سالن ورزشی در مدارس استان در دست ساخت است که 50 درصد هزینه آن توسط وزارتخانه و 500 میلیون تومان از سوی مدیریت و برنامه ریزی استان تامین شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: امسال درصددیم برای تحقق شعار سال نسبت به ایجاد هنرستانهای در جوار شهرک های صنعتی و واحدهای تولیدی اقدام کنیم تا دانش آموزان فنی بتوانند در کنار تحصیل چند ساعتی را در واحدهای صنعتی کار عملی را تجربه کنند.

وی گفت: ایجاد دو واحد هنرستان فنی و راه اندازی خانه خلاق دانش آموزی در دستور کار امسال قرار دارد.

وی اظهار داشت: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز به عنوان نقشه راه بارها به مناسب سازی فضای کالبدی مدارس تاکید شده  به طوری که ساماندهی فضای کالبدی باید راساس شرایط اقلیمی و بومی برای استفاده بهینه از امکانات و منابع صورت گیرد.

سیاهکالی مرادی با تاکید بر اینکه تحصیلی دانش آموزان در مدارس نامناسب دغدغه ای نه تنها برای والدین، بلکه مطالبه آحاد جامعه است،افزود: برای تامین فضاهای آموزشی باید از ظرفیت خیرین در کنار بخش دولتی استفاده کرد که خوشبختانه مشارکت خیرین در این حوزه تاثیرگذار بوده است.  

این مسوول ادامه داد: ساماندهی فضاهای ناایمن و کانکسی و سنگی نامطلوب و رسیدگی به آنها یکی از ارکان مهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که ساماندهی مدارس سنگی و کانکسی به عنوان فضاهای نیازمند توجه ویژه است و باید مد نظر برنامه ریزان عرصه توسعه فضاهای آموزشی قرار گیرد.