کنکور و متحدان آن/ آموزش و پرورش در ایران اصلا رایگان نیست! / در بودجه ۱۰ هزار میلیارد ریال به صندوق حمایت از مدارس غیردولتی اختصاص یافته !

به گزارش خبرنگار اجتماعی رکنا، آیا تا به حال به این سوال فکر کرده‌اید که چرا در دو دهه اخیر، تقریبا تمامی طرح‌هایی که به کنکور یا نحوه پذیرش دانشجو در ایران ختم شده، ابتدا جنجال آفرین شده، سپس بایکوت و به بهانه ای از مدار خارج شده است؟ یا چرا داستان دراز دامن کنکور، 20 سالی است با تبدیل شدن به پاشنه آشیلی برای آموزش و پرورش، در پوشش پروپاگاندای دفاع از عدالت آموزشی، چاک کردن گریبان برای دانش آموزان مدارس کم برخوردار یا نابرخودار دولتی، نافرجام یا بی حاصل، راه به جایی نبرده است؟ یا برغم پایین بودن سرانه مطالعه در ایران، در کشوری که میانگین هزینه هر ثانیه تبلیغات تلویزیونی در آن به بیش از ۱۸۰ میلیون تومان می رسد تنوع برنامه‌های مشارکتی صدا و سیما با گروه های مختلف آموزشی و مشاوره تحصیلی با محوریت کتاب های تست و کنکور که بر حجم دیگر آگهی های تجاری و بازرگانی نیز فزونی دارد نشانه چیست؟

در این خصوص ابراهیم سحرخیز، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با رکنا گفت: بزرگی اقتصاد کنکور و گردش مالی خیره کننده آن در کنار انبوهی از تبلیغات پرحجم رادیو و تلویزیونی موجب شده است تا این باور در نظام آموزشی ایران نهادینه شود که «کیفیت آموزش به کمیت هزینه برای آن گره خورده است.» به عبارت دیگر «هرچه پول بدی، آش می خوری!»

معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: بازاری که سالانه، صدها بلکه هزاران میلیارد تومان سود مفت و بی حساب و کتاب را نصیب صاحبان این موسسات به اصطلاح کمک آموزشی، مشاوره‌ای و نشر کتاب های مرتبط با کنکور می کند ساده لوحی و زودباوری است، بپذیرید دلش برای عدالت لک زده، مخالفت او با طرح هایی مثل تاثیر قطعی معدل یا امثال آن در پذیرش و گزینش دانشجو تنها و تنها ناظر به کاهش استرس، پایین آوردن هزینه ها یا ادای دین به رشد و توسعه نظام آموزشی در کشور است. غصه اینجاست که دانسته یا نادانسته عده‌ای نیز در لباس کارشناس، مدیر، مقام بلندپایه یا نماینده مجلس با این جماعت پول پرست ،هم داستان و هم راستا شده، در زمین آنها بازی می کنند. سال‌ها ست که ناقوس مرگ مدرسه در ایران نواخته شده است.

ابراهیم سحرخیز همچنین افزود: «یکی از مهم‌ترین دغدغه های نظام حکمرانی در جهان امروز، مدیریت یا مهار قدرت ناشی از ثروت است چرا که ثروت سرشار و بادآورده به صاحبان آن، این امکان را می دهد که شرکایی در ساختار قدرت پیدا کرده تا مسیر حداکثر سازی سود آنان را، هموار، نگه دارد.» برای همین است که در دنیا از ابزارها و اهرم هایی مانند مالیات، قوانین ضد انحصار یا مدیریت تعارض منافع به عنوان شاخصه‌هایی برای یک حکمرانی خوب یاد می کنند.

معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه وزارتخانه ای که امروز به حکم قانون، ساماندهی منابع آموزشی و تربیتی را بر عهده دارد خیلی از  مدارس وابسته به آن، در عمل روابط مالی پنهانی با موسسات نشر کتاب در حوزه بسته های کمک آموزشی یا کنکور برقرار کرده بسته به میزان و حاشیه سودی که برای آنها به دنبال دارد به اجبار برای دانش آموزان نسخه هایی را تجویز می کنند که قدرت اعتراض را نیز از والدین سلب کرده است، گفت: بررسی ها نشان می دهد با احتساب بزرگی بازار و اقتصاد کنکور در ایران که صفر تا صد تمامی هزینه های مربوط به آن از جیب مردم پرداخت می شود دولت تنها چیزی بین حداکثر ۴۵ تا ۵۰ درصد از هزینه های آموزشی را بر عهده دارد. برخلاف آنچه گفته می شود آموزش وپرورش در ایران رایگان نیست!

ابراهیم سحرخیز تاکید کرد: تلاش برای کوچک شدن سهم دولت در آموزش و پرورش، کار را به جایی رسانده است که برخی از نمایندگان مجلس نیز به تکاپو افتاده هم صدا با وزیر یا وزارتخانه با پیشنهاد طرح بی مسمایی به اسم «تقویت نظام آموزش و پرورش رسمی و عمومی کشور» با فرو کاستن از نقش مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی و فرهنگی به بنگاه اقتصادی و درآمد زا، تا آنجا پیش رفته اند که دست مدیر مدرسه را برای پول گرفتن، باز گذاشته، علاوه بر تبدیل کردن مدرسه به برد تبلیغاتی، لابد فردا روزی کیف یا روپوش دانش آموزان را نیز به محل مناسبی برای چاپ یا نصب آگهی های تبلیغاتی تبدیل کرده تا شاید باری از دوش دولت بردارند.

وی اظهار کرد: معلوم نیست پیشنهادکنندگان چنین طرحی به عنوان نوابغ و نادره روزگار بر اساس کدام پیشینه پژوهشی، مطالعاتی یا تطبیقی به این باور رسیده اند که مدیر مدرسه به جای راهبری آموزشی یک«بیزینس من» باشد؟ بزرگی این بازار با گردش مالی خیره کننده در سال موجب شده است تا صاحبان آن با نفوذ در ساختار قدرت ، جای پای خود را محکم  کرده از فرآیند انتخاب و انتصاب وزیر گرفته تا چینش معاونان و مشاوران او ید طولایی داشته باشند. وقتی یک روزنامه در سوم مهرماه ۱۳۹۷ با انتشار فهرستی از گران ترین مدارس تهران، نوشت: «گران ترین مدارس تهران متعلق به کدام شخصیت سیاسی است» تازه فهمیدم از فلان شخصیت کهنه کار سیاسی و اصلاح طلب رادیکال گرفته تا وزیر راست گرای به اصطلاح محافظه کار و اصولگرا، در این کسب و کار پر سود، منافع مشترکی دارند.

ابراهیم سحرخیز، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش در پایان گفت: بی خود نیست مجلس با تخصیص تسهیلات هزار میلیاردی به صندوق حمایت از مدارس غیردولتی، ترجیح می دهد مدارس عادی دولتی به جای دریافت کمک سرانه از دولت برای رتق و فتق هزینه های آموزشی خود ، همچنان دست به دامن مردم شوند. بی جهت نبود رضا مراد صحرایی وزیر دولت سیزدهم با نگاه کالایی به آموزش وپرورش معتقد بود مانند ماشین مدل بالا ، برای رسیدن به مدارس بهتر ، پول بیشتری هم باید پرداخت کرد. مدارس غیردولتی متحدانی بزرگ برای بازار کنکور  به شمار می آیند که تا کنون از این وحدت و مشارکت استراتژیک حداکثر سود را برده و خواهند برد.